[教學]新竹市97學年度讀寫教學創意點子徵集及成果製作(09.04.25)

截止日期：2009.04.25

壹、依據：
一、本市國教輔導團工作要點。
二、新竹市九十八年度提昇本市國中小學生國語文基本能力計畫。

貳、目的：
一、募集推動讀寫教學的創意想法，並以動態影像與平面資料雙軌方式，呈現多元、創新的各式課程設計、活動歷程、情境佈置，藉以彙整各校讀寫教學特色。
二、彙集成果製作光碟及網頁，提供各校運用參考，以達交流觀摩分享學習之效益，進而激盪出更多讀寫教學的創意思考和活動。
三、收集各校教師點子置本市國教輔導團教學資源網，供全市參考使用。

參、辦理單位：
一、指導單位：新竹市政府
二、主辦單位：國教輔導團
三、承辦單位：新竹市東區科園國民小學

肆、原則：
一、行政獎勵帶動校園實際作為。
二、自由創作彰顯教育內涵。
三、運用策略，寓教於樂，提昇能力。

伍、實施時程：(98年3月至98年7月)
一、公佈辦法：98年3月20日
二、創意點子徵集：98年4月25日截止收件
三、創意點子評選：98年4月～6月
四、成果匯集製作、配發分享：98年7月～9月

陸、實施內容：
一、辦法公布：透過公文及輔導團相關研習公告創意點子徵集辦法
二、創意點子報名：以學校為單位，各校自由報名參加，請於3月25日前填寫報名表(如附件)，逕送科園國小教務處(需經科園國小簽收為憑)。
三、繳交期限：98年4月25日截止收件。
四、徵集內容說明：
(一)以學校具體可行且富有推廣性，進而能展現學校特色、有效落實讀寫教學之活動為內涵。可包括班級或全校性之活動。
(二)依本市國教輔導團語文領域中心學校所研擬之寫作課程綱要設計示例表所揭示之各年級運作主題，分享各項讀寫教學特定單一活動或同一主題數個大小活動組合均可(作者同一主題的運作若有多張學習單的設計為同一份成果；若同一作者有不同主題之設計請分開不同份成果撰寫)。
(三)活動若能進行動態影像攝錄並提供相關書面資料，可掛網供各校分享。
五、評選及經費補助：
(一)聘請相關專業人士評選優秀創意活動點子之學校，並予以補助部分經費進行實際活動之實施，優選3校：依績優狀況補助3000元、2000元及1500元。
(二)評分標準：

1. 創新與創意　　　　　30﹪
2. 教育意義與內涵　　　20﹪
3. 策略技巧理論與實務　20﹪
4. 推廣性與效益評估　　40﹪

六、成果提報：
請繳送下列資料電子檔光碟一片，以利後續成果製作及掛網分享：
1.平面成果資料：內容包括成果報告表(如附件二)、教學流程、學習單、簡報檔等可供參考之資料。
2.光碟：學生的作品請以照片檔呈現(單張照片容量不超過1MB)，照片檔案請與該學習單之WORD檔或PPT檔儲存於同一個資料夾中！
七、成果製作與推廣：由承辦之科園國小邀請外縣市專家學者評審，共同匯集成果並分享推廣，內容如下：
(一)成果專輯：將各校執行之讀寫課程書面成果彙集成冊，以利分享交流及後續活動規劃參考。
(二)網路推廣：製作成果網頁整合於本市「新竹市國民教育輔導團語文領域本國語國小組」，建置「讀寫教學創意設計分享區」，藉以透過資料分享，激盪各校讀寫教學之創意產出。

柒、 經費：
提報計畫及經費概算由國教輔導團經費支應。

捌、 獎勵：
一、執行成果績優學校：頒發獎狀乙紙及獎勵金給予鼓勵，相關人員並依本市「教育專業人員獎懲規定」予以敘獎。
二、個人績優：各分享內容採集點方式累積積分(採10級分制)，取積分最高之前十分頒發獎狀及獎勵金200元。
三、承辦工作人員：依本市「教育專業人員獎懲規定」予以敘獎。

玖、本計畫奉核後實施，修正時亦同。

更多資訊：

• 新竹市97學年度讀寫教學創意點子徵集及成果製作實施辦法