[教育]國民小學師資培用聯盟藝術與人文學習領域 教學示例及演示競賽活動(2013.05.17)

截止日期：2013.05.17

壹、依據

    「102年度國民小學師資培用聯盟-藝術與人文領域教學中心」計畫實施

貳、活動目的

為強化師資生教學知能，切實轉化藝術與人文學習領域之教學理念於實務操作，提升課堂教學品質，促進教師專業發展，辦理此競賽，以競賽帶動培訓、研究、教學，全面提升國民基本教育之教學知能。 

[教材]教育部國民小學師資培用聯盟數學學習領域教學中心教學演示競賽活動(2013.04.30)

截止日期：2013.04.30

壹、活動目的

為強化教師及師培學生對於數學學習領域之教學知能，切實轉化教學理念轉化為實踐能力，提升課堂教學品質，促進教師專業發展，以競賽帶動培訓、研究、教學，全面提升國民基本教育之教學知能。

[教案]「玉山國家公園環境教育教案徵選比賽」活動(2013.05.07)

截止日期：2013.05.07

壹、緣起：

塔塔加遊憩區是玉山國家公園西北園區的主要門戶，海拔高度約2,600公尺，區域內林相完整並孕育豐饒的自然及人文生態資源，除觀峰、觀山、夫妻樹、石山（臺灣獼猴棲地）等著名的公路景點外，亦有坡度大多平緩且視野開闊的健行步道路網系統，經由此些步道可前往鹿林山、麟趾山與東埔山，每條步道各具特色，十分適合進行環境教育及生態旅遊。本區在101年12月20日經環保署審核通過環境教育設施場所認證，成為全臺目前最高海拔的環境教育設施場所，本處為推廣及提升環境教育效能，並善盡環境教育社會責任，特規劃辦理本環境教育教案徵選比賽，期藉由本活動鼓勵民眾上山體驗與探索，並利用踏青之餘，針對該區的環境資源特色，協助本處發展出符合在地環境議題的環教課程方案，共同參與環教推廣工作，以提供本處日後環境教育推廣業務之參考。 

[攝影+歌曲]102年「生命影像與音樂人生」徵選(2013.04.20)

截止日期：2013.04.20

壹、依據

一、100年10月11日臺中（三）字第1000173922號函送十二年國民基本教育實施計畫配套措施方案5-1「提升高中職教師教學品質實施方案」，自即日起實施。前揭方案報奉行政院100年9月20日院臺教字第1000103358號函復核定。
二、101年8月28日生命教育學科中心102年度策略聯盟會議。
三、101年9月21日生命教育學科中心102年度工作計畫籌備會議。
四、101年12月13日臺中（三）字第1010238922號函有關102年度普通高級中學課程課務發展工作圈及學科中心工作計畫一案之說明。

[彩繪]中國幼兒教育策進會 二○一二年「吾愛吾師」彩繪活動(2012.07.15)

截止日期：2012.07.15

本會為慶祝二○一二年教師節，特舉辦彩繪比賽，藉彩繪活潑的型式，將尊師重道的重要性再次宣導至全國學前幼教單位，敬請各園所共襄盛舉，鼓勵幼兒踴躍參加。

[教案]臺南市100學年度地層下陷防治教案徵稿活動比賽簡章(2011.11.30)

截止日期：2011.11.30

一、依據：依據經濟部水利署推動地方地府地層下陷防治宣導計劃辦理。

[教案]2011水資源保育創意教案設計競賽活動(2011.09.16)

截止日期：2011.09.16

【活動目的】

臺北水源特定區負責保護供應大臺北地區自來水之水源、水質不受破壞與污染。除了妥善規劃與管理水資源外，希冀藉由教育的力量向下紮根，廣邀全國對於教學有興趣、具有豐富想像力的朋友們，集思廣益，激起共識，共同參與水資源保育相關題材的教案教材設計編寫行動，以多元化的優質教學方式，創造一個好玩又有趣的學習環境，將愛護水資源與節約用水等觀念，深植學生的心中。

[教案]「數位臺灣客家庄－第三屆客家文化教案製作比賽」活動(2011.09.30)

截止日期：2011.09.30

一、緣起：
行政院客家委員會為行銷推廣客家文化及扎根基礎教育，特於本(100)年賡續舉辦「數位臺灣客家庄—第三屆客家文化教案製作比賽」，期將客家文化扎根於基礎教育，奠定學生對於客家文化的認知，並促進臺灣多元文化的發展。


本活動係鼓勵民眾，利用「數位臺灣客家庄」網站既有之文化素材製作 教案，俾使師生對客家文化產生興趣及了解，進而保存及維護客庄特有之文化資源。

[教材]全國大專校院創意 E化教材設計競賽(2011.03.31)

截止日期：2011.03.31

一、活動目的
為擴展機械領域相關課程數位學習教材之豐富性，藉以提升教學品質及學習效率，擬舉辦E化教材競賽，以提昇教師製作多媒體教學教材之能力，豐富課程教材的活潑多樣性，引發學生學習樂趣。

[教材]臺北市99年度國民小學生命教育教材單元活動設計甄選比賽(2010.10.12)

截止日期：2010.10.12

壹、依據
一、教育部99年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
二、臺北市99年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。
三、臺北市國民小學生命教育四年發展計畫(98-101年度)。
四、臺北市99年度國民小學推動生命教育實施計畫。

[設計]瑞士《Systems: Think Forward》獎(2010.10.31)

截止日期：2010.10.31

Canon EOS 7D單機身(公司貨)在當代建築中、公共場所、私人空間以及辦公大樓裡，光線的暢通與遮蔽的防護一直都扮演了很重要的角色。瑞士的Création Baumann公司（為歐洲裝飾織物市場的龍頭機織染色企業）在織品界享有優質與創新的領導地位，長期以來致力於室內窗／門簾的開發，並且與其產品團隊Systems擁有可量身訂做的室內遮簾系統，如捲簾、水平及立式百葉簾等產品，而其中又有多種材質、設計及顏色可供選擇。

[網站設計]99年度教育部委辦「九十八至九十九年度建構以學習障礙/情緒障礙領域為主之特殊教育診斷、教學暨學習支援網站工作計畫」有愛無礙網站多媒體教材設計比賽(2010.10.20)

截止日期：2010.10.20

人氣滿載的自拍系女孩一、依據：
教育部98年1月10日台特教字第0980003821號函辦理。

二、活動宗旨：
(一)增進特教教學之活潑性，與發揮資訊融入特教教學的優點，鼓勵特殊教育教師發展多媒體教材，並配合本計畫案之實施與資訊融入教學之應用，特辦理本項活動。
(二)透過本次活動，提供全國特教教師多媒體教材選擇多樣性，及提供最新符合現況之多媒體教材，進而提昇特教教學品質。

[教案]臺南縣地層下陷防治教案徵稿活動比賽(2010.10.15)

截止日期：2010.10.15

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一、依據：
(一)依據經濟部水利署推動地方地府地層下陷防治宣導計劃辦理。

二、目的：
(一)提昇教師專業知能，鼓勵教師創作教案。
(二)增加學生對地層下陷的認知並帶動學生對國土保育的關切及重視
(三)引導小學生對地層下陷防治議題關注與興趣。

[教育]「數位臺灣客家庄 - 第二屆客家文化案製作比賽」活動(2010.09.30)

截止日期：2010.09.30


旅行箱的故事一、依據行政院客家委員會99年6月23日客會企字第0990007720號函辦理。

二、該會為推動客家文化，爰規劃辦理「數位臺灣客家庄--第二屆客家文化教案製作比賽」，鼓勵客語生活學校、各級公私立學校、幼稚園及托兒所教師、教育學院學生、客語教學支援人員及客語薪傳師，利用「數位臺灣客家庄」網站既有客家文化相關典藏為素材製作教案，俾增進學童們對客家文化產生興趣及了解，進而達到保存及推廣客庄文化資源之目的。

三、有關「數位臺灣客家庄--第二屆客家文化教案製作比賽」活動簡章，詳細內容請上「數位臺灣客家庄」網站(archives.hakka.gov.tw)查詢，簡述如下：


女人與男人的距離只有0.01mm(一)辦理時間：

1. 投稿收件：99年7月16日(星期五)至99年9月30日(星期四)。
2. 決審會議：99年11月1日(星期一)至99年11月5日(星期五)。
3. 公布得獎名單：暫定99年11月10日(星期三)。

(二)參加對象：

1. 
   大江大海一九四九 + 目送 (2書合售)公私立各級學校、幼稚園及托兒所教師(含客語生活學校及客語教學支援人員等)。
2. 客語薪傳師。
3. 各大學教育學院與學程之在學學生。

(三)教案內容：
參賽作品須運用「數位臺灣客家庄」的數位典藏內容，教案內容包含：教材、學習單、測驗題、相關網站、配合教案所拍攝之圖(影)片等數位內容。

(四)參賽方式：

1. 
   Google工具完全解密參賽資格：
   投稿者須為「數位臺灣客家庄」網站之會員，且得獎後，得獎者尚應配合檢附相關資格證明文件影本(各級教師應附教師證明；實習教師應附學校服務證明；教育學院、教育學程學生應附學生證；客語教學支援人員或客語薪傳師應附合格證書)，俾憑發獎項。
2. 報名人數：
   接受個人、團隊或學校為單位報名，惟非個人參賽者，一隊以不超過3人為限(成員中均應符合前開參加對象資格)，可投稿多篇教案作品。

ThinkPad X201i 3323-A22高效專業悍將機(五)教案製作方式：

1. 參賽作品須運用「數位臺灣客家庄」的數位典藏內容，並於備註中標明引用出處(占評分項目權重之15%)。
2. 教案以Office檔及PDF檔格式上傳，並以照片及以影音檔作為輔助補充之用(上傳附件占評分項目權重之5%)。
3. 教學內容之課程設計可配合校外教學活動，以二到四節課為主。
4. 教學活動設計應包含學校活動設計之提案人(或學校名稱)、教案名稱、教學理念、授課時間、教學對象、教學領域(科目)、教學架構、教學流程教學評量及參考資料。
5. 
   PHILIPS 飛利浦 GoGear Spark 1.44吋 MP3 4GB參賽者應保證作品無侵害第三人著作權情事並簽署保證文件；另須同意將參賽、得獎作品之著作財產權授權行政院客家委員會利用，客委會並擁有重製、改作、編輯、公開展出、公開傳輸、公開口述等營利及非營利利用之永久權利並得再授權，不需另行通知及致酬。

(六)評審方式：
邀集評審委員書面審查評分後，召開決審會議取特優2名、優勝3名、佳作8名(平均分數必須達80分，若無則獎項可從缺)，如有加總平均分數相同者，得視情況追增加優勝名額。


Oculon Pro920 行動微型投影機(七)活動獎項：

1. 特優(共2名)：
   各可獲VAIO 10.1吋筆記型電腦VPCW215AW乙臺。
2. 優勝(共3名)：
   各可獲SONY Bl0ggie PM5k高畫質輕巧攝影機乙臺。
3. 佳作(共8名)：
   各可獲竹炭琉璃桐花活力杯乙個。

四、檢附「數位臺灣客家庄第二屆客家文化教案製作比賽」 活動簡章乙份，請至本府電子公文附件檔案區下載(http://file.tycg.gov.tw)輸入本案文號查詢。

更多資訊：

• 行政院客家委員會委託辦理「數位臺灣客家庄--第二屆客家文化教案製作比賽」活動簡章
• 「數位臺灣客家庄 - 第二屆客家文化教案製作比賽」活動簡章 (DOC)

[教學]99年媒體素養融入教學活動競賽(2010.09.30)

截止日期：2010.09.30

一、 目的

三洋充電式刮鬍刀+電動鼻毛刀(SV-E29+SVD-03)為培養國中小學童有能力去選擇、解讀、近用各種媒體訊息，達成溝通之目的，期藉由辦理媒體素養教學活動設計徵選，提供國中小教育人員腦力激盪與實踐創意之機會。透過競賽的過程，發掘各界優質的媒體素養教學活動設計，置放於網站上，藉由本專案網站資源分享，以創造媒體素養教育教學活動設計的交流。

二、 教案設計規範

教學活動設計可針對導師時間、晨光時間或課程時間進行規劃，課程設計須依據97年5月公布之國民中小學九年一貫課程綱要，課程設計之時間長度以2小時為限，內容涵蓋主題名稱、九年一貫能力指標、適用對象、運用時間、教學目標、教師課前準備、教學時間分配、教學過程記錄、教學資源、影片運用技巧、評量方式及其他參考資料等，教學活動需確實融入媒體素養教育內容。

三、 參加對象

義大利波多米Genesi HD天然環保記憶膠墊-雙人加大(一)國民中小學教師。
(二)願意投入教學活動設計之社會團體代表。
(三)師資培育機構學生。

四、 收件日期
收件期間為即日起至99年9月30日。

五、 參賽辦法
比賽可以團隊形式進行，參賽者每人參與徵選作品以3件為限。參賽團隊一律透過本專案網站(http://medialiteracy.tw)上傳收件，請將所有教材及報名表放置於一資料夾內，並壓成rar或zip檔案，上傳檔名請包含參賽者姓名(如為團隊型式則擇一人為代表)，再請郵寄報名資料及教案電子檔之光碟片1式6份，並掛號郵寄至：世新大學媒體識讀教學研究中心曾敏玲小姐收(116台北市文山區木柵路一段17巷1號)。

高島智能氣壓靚眼精靈M-200六、 作品格式
(一)作品不限字數，教案上傳時請將所有教材放置於一資料夾內，並壓成rar或zip檔後，上傳至本專案網站(http://medialiteracy.tw)，上傳檔名需包含參賽者姓名。

(上傳路徑：各活動相關資訊→媒體素養融入教學競賽→參賽作品上傳，上傳前須註冊網站帳號。)
(二)為協助得獎作品之後續推廣，及使用者播放平台之方便性，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體(freeware)。其他輔助性程式可用任何語言形式撰寫，惟其執行碼，需由各投稿者自行負責編譯成伺服器(Solaris)可接受之執行碼。

OSIM美體纖機+頸肩樂IV((三)教案可包含多個數位內容(教材、學習單、測驗題、圖片、影片、相關網站、配合教案所拍攝之影片等)。每單元數位內容檔案容量建議控制2MB以內，配合教 案所拍攝之影片檔請盡可能剪輯分段存檔，以降低檔案容量、方便使用者下載瀏覽。
(四)作品如為網頁格式時，建議以瀏覽器最佳瀏覽解析度為800*600 pixel為標準。
(五)作品檔案之總容量請控制在20MB以內。

七、 參賽規則
(一)每件參賽作品不得為另參加或是已參加其他公開競賽之得獎作品，且必須遵守著作權相關之規定，若有違反情事，立即取消參賽資格。若該作品已得獎，將追回獎金及獎狀。

鐵三角 BUTTON輕量型摺疊式耳機 ATH-FW3(二)入選作品之著作財產權仍屬原作者所有，而本活動之主辦單位及承辦單位擁有非專屬無償使用權，得以任何形式與方式重製、推廣公佈與發行之權利。
(三)凡經審查通過之入選作品，於此次活動以外之媒體刊載、或宣傳使用時，均需註明該作品曾經參加本次活動評選並入選。
(四)一人不限一件作品參賽，每件作品作者至多6人(含)，並推選一人做為代表。若無特別註記時，則以報名表登記之第一人為代表。如參賽者須代表特定機關參選，請務必註明單位名稱。
(五)不論同組或異組，同一件作品不得重複參賽，否則取消參賽資格。

SHISEIDO資生堂 安耐曬臉部溫和潔顏二件組(六)此次徵選活動，將會回傳「報名手續完成」之電子郵件給予通過審查之參賽者，如對報名截止時間裁定有爭議時，以參賽者之郵寄掛號郵戳為憑。
(七)所有參賽作品，請依活動網站上之公告辦理報名、上傳、郵寄、送審作業，教育部及承辦單位皆不收取親送案件。
(八)所有參賽稿件請自行備份，恕不退件。

八、 評分方式及標準
聘請相關領域之專家及專業人士組成評審團，進行作品審查，評分標準以教學創意度、內容知識性、課程完整性、設計互動性、教案可行性等五大項目，每個項目各佔20%，作為評分之標準。

DHC高效膠原美肌飲7000+三盒發燒組九、 入選名單與公布
(一)待評審會議審查過後，評選結果將於99年10月20日公布於本專案網站(http://medialiteracy.tw)。所有入選作品，將於本專案網站長期展示，並有機會收錄於本專案編製之教師參考手冊，以及協助本專案錄製示範教學影片。
(二)評選結果將公布特優1名(獎金3萬元)、優等2名(每名獎金1萬元)、佳作5名(每名獎金5千元)。
(三)教育部將與「2010台灣國際紀錄片雙年展」合作舉辦成果發表會暨頒獎典禮，得獎團隊將獲頒獎金、獎狀及獎盃，並請各縣市政府教育局(處)秉權責予以敘獎或辦理公開表揚。

十、 本活動聯絡人
(一)藍淑芬  0920-643-779/ sophie600521@yahoo.com.tw
(二)曾敏玲  (02)2236-8225分機3503/ mini@loop.idv.tw
(三)郵寄收件人及地址：
世新大學媒體識讀教學研究中心 曾敏玲小姐 收

(116台北市文山區木柵路一段17巷1號)

更多資訊：

• via: 99年媒體素養融入教學活動競賽辦法
• 報名表、作品資料與同意書(請將此檔案與教案一同上傳至教學資源網) (DOC)

[語文競賽]臺北市99年語文競賽教師組(2010.07.03)

截止日期：2010.07.03

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壹、依據：

中華民國99年臺北市語文競賽實施計畫。

貳、目的：

為鼓勵臺北市(以下簡稱本市)中小學校加強語文教育，提高研究及學習語文興趣，期能蔚為風氣，弘揚文化，特舉辦本競賽，並選拔代表參加全國語文競賽。

參、辦理單位：

一、主辦單位：臺北市政府教育局(以下簡稱本局)。

二、承辦學校：臺北市立木柵高級工業職業學校(以下簡稱木柵高工)。

肆、競賽員資格及名額限制：

一、競賽員資格：

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(一)本市公私立高中、高職、國中、小學、幼稚園及公私立獨立或附設之進修學校編制內正式教師。

(二)教師以其服務學校為單位參加所屬區之競賽。

(三)凡曾獲得全國(臺灣區)語文競賽該組該項第1名或5年內2度獲得第2至第6名者，即不得再參加該組該項之競賽。

(四)各競賽員，每人均以參加1項為限。

(五)各競賽員不得跨組報名。

(六)違反以上規定者，取消競賽資格並追回所獲獎項。

二、競賽員名額：各競賽單位參加有關競賽項目之人數，每項以1至2人為限。惟5年內曾1度獲全國(臺灣區)語文競賽該組該項第2至第6名者，不受前名額之限制。

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伍、報名日期：

各校應於99年7月3日(星期六)下午4時前，將已填妥之競賽報名表(含附表1、2及附件1、2)，親送或掛號郵寄(郵寄者以郵戳為憑，並請於截止日前先傳真報名彙整表)至木柵高工報名(地址：臺北市文山區木柵路4段77號；電話：22390605轉204陳美保組長；傳真：22391662)。請依競賽項目分別繕造名冊(含項目、校名、姓名、出生年月日等)。

陸、競賽日期及地點：

一、競賽日期：99年 9月9日(星期四)、99年9月10日(星期五)。

二、競賽地點：木柵高工(地址：臺北市文山區木柵路4段77號)。

柒、競賽辦理方式：

一、依本市行政區分為南、北2區分別進行賽程：

(一)南區：大安、文山、松山、信義、南港、內湖等6行政區。

(二)北區：中正、萬華、大同、中山、士林、北投等6行政區。

(三)若各區各項目之報名人數不超過10人，得2區合併辦理複賽。

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二、選取優勝前6名，發給獎狀。獲第1名者(合併辦理複賽者前2名)應代表本市參加全國語文競賽。第1名如因故經核准不能參賽(最遲於集訓開始後1週內提出)，或賽前集訓無故缺席超過3分之1，由第2名遞補，餘依序類推。惟獲獎人員若因故仍無法代表參賽，本局得邀請具相關專長之教師代表本市出賽。經本局統一報名全國決賽後，除不可抗力之因素並經本局同意者外，競賽員未參加比賽，取消其市賽名次及獎勵，且3年內不得再參加該項該組競賽。

三、團體成績計算比照中華民國99年臺北市語文競賽實施計畫，以學校為競賽單位，計分標準為：凡參加各項個人競賽者，各得基本分數1分，成績列第1名者加6分，第2名加5分，第3名加4分，第4名加3分，第5名加2分，第6名加1分。教師因服務單位異動，獲獎分數計算於調校後學校。

捌、競賽項目及時限：

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一、演說(國語、臺灣閩南語、臺灣客家語)：每人限7至8分鐘。

二、朗讀(國語、臺灣閩南語、臺灣客家語)：每人限4分鐘。

三、作文：限90分鐘。

四、寫字：限40分鐘。

五、字音字形：限10分鐘。

玖、競賽內容範圍：

一、演說(國語、臺灣閩南語、臺灣客家語)：競賽題目於競賽員登臺前30分鐘，當場親手抽定。

二、朗讀：

(一)國語：以語體文為題材。

(二)臺灣閩南語：以語體文為題材。(篇目事先公布)

(三)臺灣客家語：以語體文為題材。(篇目事先公布)

以上各項語別之題目，均於每位競賽員登臺前8分鐘，當場親手抽定。

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三、作文：競賽題目均當場公布，除不得用詩歌韻文寫作外，文言、語體不加限制，並詳加標點符號；但不得使用鉛筆或紅筆書寫。賽後作品統一由承辦單位保存，不發還參賽者。

四、寫字：書寫內容均當場公布，一律以傳統毛筆書寫楷書(不得使用其它如自來水筆等，以教育部公布之標準字體為準)，字之大小，為8公分見方(用6尺宣紙4開「90公分×45公分」書寫)。字數以50字為原則。賽後作品統一由承辦單位保存，不發還參賽者。

五、字音字形：競賽題目為200字(字音100字、字形100字)，不得使用鉛筆或紅筆書寫，塗改不計分。(以教育部公布之國字標準字體及一字多音審定表為準)。

拾、競賽評判標準：

一、演說：

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(一)語音(聲、韻、調、語調)：占百分之45。

(二)內容(見解、結構、詞彙)：占百分之45。

(三)台風(儀容、態度、表情)：占百分之10。

(四)時間：超過或不足時，每半分鐘扣平均分數1分，未足半分鐘，以半分鐘計。

二、朗讀：

(一)國語：

1. 語音(發音及聲調)：占百分之50(以一字多音審定表為主)。
2. 聲情(語調、語氣、語情)：占百分之40。
3. 台風(儀容、態度、表情)：占百分之10。

(二)臺灣閩南語： 

1. 
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2. 聲情(語調、語氣、語情)：占百分之40。
3. 台風(儀容、態度、表情)：占百分之10。

(三)臺灣客家語：

1. 語音(發音及聲調)：占百分之50。
2. 聲情(語調、語氣、語情)：占百分之40。
3. 台風(儀容、態度、表情)：占百分之10。

三、作文：

(一)內容與結構：占百分之50。

(二)邏輯與修辭：占百分之40。

(三)書法與標點：占百分之10。

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四、寫字：

(一)筆勢與功力：占百分之60。

(二)整潔與美觀：占百分之40。

(三)正確與迅速：錯別字或漏字每字扣平均分數3分，未及寫完者，每少寫1字扣平均分數2分。

(四)一律以教育部公布之標準字體為書寫標準。

五、字音字形：一律書寫國字標準字體，每字0.5分，塗改一律不計分。

拾壹、成績及作品：

一、教師組各項目獲前6名之優勝名單及選手照片、參賽作品將刊登於承辦學校(臺北市立木柵高級工業職業學校)網站。

二、本局對於參賽之著作作品享有無償使用權；得以公開展示、重製、推廣、公布等方式利用作品內容。

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拾貳、研習及集訓：

一、負責辦理集訓學校，應於競賽員選拔前，成立訓練家族團隊，辦理全市性指導教師研習，選手選拔後辦理集訓及參賽事宜。

二、承辦學校：

• (一)國語演說：臺北市大同區太平國民小學
• (二)臺灣閩南語演說及朗讀：臺北市士林區百齡國民小學
• (三)臺灣客家語演說及朗讀：臺北市南港區胡適國民小學
• (四)國語朗讀：臺北市大同區日新國民小學
• (五)作文：臺北市文山區興華國民小學
• (六)寫字：臺北市立永吉國民中學
• (七)字音字形：臺北市立重慶國民中學

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三、辦理時間：指導教師之研習於5月底前辦理完成；各項目競賽員集訓自10月至12月間辦理。

四、集訓參加對象：每區每項獲得第1名者(合併辦理複賽者前2名)，均應參加集訓，並代表本市參加全國決賽之競賽員。集訓學校亦得鼓勵每區每項獲得第2、3名者參與集訓觀摩。競賽員所屬學校應督導競賽員全程參加集訓，競賽員除不可抗力之因素並經本局同意者外，無故不參加者或無故缺席超過集訓3分之1者，由次一名次者遞補報名，原第1名競賽員取消其市賽名次及獎勵，且3年內不得再參加該項該組競賽。

五、教師參加集訓或觀摩，以公假派代為原則，並核實發給教師研習時數。

拾參、經費：

競賽所需經費由承辦單位於相關經費項下支應，研習、集訓及帶隊之經費於本局相關經費項下勻支。

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拾肆、獎勵：

一、臺北市複賽：

(一)個人組：

由其服務單位予以獎勵，除發給獎狀外並予以敘獎：第1名者記功乙次；第2名、第3名者嘉獎2次；第4名、第5名、第6名者嘉獎乙次。

(二)團體組(成績與學生組並計)：

績分獲優勝之前6名學校，除發給獎狀外並予以敘獎：第1名記功1人，嘉獎2次3人，嘉獎乙次3人；第2名、第3名嘉獎2次3人，嘉獎乙次3人；第4名、第5名、第6名嘉獎2次2人，嘉獎乙次3人。

二、全國決賽：本市教師組競賽員參加全國競賽獲得優勝入選(前6名)者。

(一)依全國標準，由大會頒發獎狀、獎品獎勵。

(二)競賽員依全國要點逕行獎勵。

(三)為鼓勵教師參加，獲全國語文競賽優勝入選者，得由本局安排公假自費出國參訪，並視財源狀況酌予補助。

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拾伍、附則：

一、參賽選手之影音、影像、著作及肖像權等歸屬主辦單位所有。

二、報名參加本市語文競賽，需檢附本市語文競賽參賽切結書(附件1)，及影音、影像著作及肖像權讓與同意書(附件2)。

三、競賽員如不參加全國決賽者，應繳交放棄參加全國語文競賽聲明書(附件3)。

四、各校應鼓勵教師踴躍參賽。

五、本局督學至各校視導時，各校辦理語文競賽情形，應列為視導重點，並激勵特殊專長優秀教師參加競賽及指導學生參賽。

六、演說項目各參賽者當以「說」為主，著重段落文理之演繹發展，不宜過分強調歌舞表演。

拾陸、本計畫如有未盡事宜，依本局相關規定辦理。

延伸閱讀：

• via: 臺北市99年語文競賽教師組實施計畫

[教案]98年度器官捐贈教案設計徵選活動(09.07.31)

截止日期：2009.07.31

大愛精神 深植校園

一、目的：
本徵選活動為「98年度器官捐贈與生命教育種子教師研習營」之延續，希望透過器官捐贈教案設計競賽，鼓勵教師以器官捐贈為主題，於校園內推動器官捐贈的正確觀念，喚起青年學子關懷生命、尊重生命，進而珍惜生命。

二、辦理單位：
指導單位：行政院衛生署
主辦單位：財團法人器官捐贈移植登錄中心
承辦單位：社團法人台灣生命教育學會
協辦單位：國立羅東高級中學

三、參賽對象：
(一)資格：全國公私立國中、高中、高職教師。
(二)可接受個人及團體報名：

1. 1、個人組報名：需符合上述參賽資格。
2. 2、團體組報名：團隊至多以五人(含)為限，需符合上述參賽資格。

四、報名相關事項︰
(一)報名表電子檔下載：可至社團法人台灣生命教育學會網站下載。
(二)繳交報名基本資料及參賽作品

1. 必要項目：
• (1)投稿作品：

①教案設計以宣導器官捐贈與生命教育為主題。

②以設計單堂課程或綜合活動為原則，教案體例請參考「附件四」，未依正確體例設計之教案，恕不予審查。

③含紙本一式5份及電子檔光碟1片。

• (2)報名表(附件一)。
• (3)審查表(附件二)。
• (4)授權同意書(附件三)。
• (5)教師證影本。
2. 加分項目(可自由選擇繳交與否)：教學經驗分享或教學演示光碟兩份(可用影音檔或照片附上文字說明)。
• (1)請以*.pdf、*.doc、*.ppt等格式為主。
• (2)圖片請掃描成JPG檔、300dpi儲存。
• (3)影音、影片檔為Windows Media Player可播之檔案型式。
• (4)作品若有網頁格式時，建議以瀏覽器最佳瀏覽解析度800*600 pixel為標準。
3. 書面資料請遵守以下規定：
• * 統一以A4紙張列印。
• * 請勿裝訂，以利複印(若需固定，請使用長尾夾)。
• * 需編輯頁碼。

(三)收件方式

1. 郵寄：100台北市中正區羅斯福路四段162號3樓之1「社團法人台灣生命教育學會 李佩樺小姐收」(信封請註明「報名98年度器官捐贈教案設計徵選」)。
2. 收件截止日期：至98年7月31日止(郵戳為憑)。

五、評選方式︰
(一)由承辦單位聘請專家學者擔任評審委員進行評選作業，分初審、複審兩階段評選之。
(二)評審標準：以教案內容之完整性(30%)、可行性(30%)、創新性(20%)、主題與生命教育之關聯性(20%)為評分標準，輔以教學經驗分享或教學演示為加分項目(以不超過總分之10%為原則)。

六、獎勵方式：
(一)擇優錄取前三名，另錄取入選若干名，贈送獎品、獎狀以茲鼓勵。
(二)若作品水準或件數不足，評審可視情況調整名額、獎項或予以從缺。
(三)錄取名額及獎勵方式如下：錄取前三名(各乙名)。

• 第一名：獎金伍仟元整及獎狀乙紙。
• 第二名：獎金參仟元整及獎狀乙紙。
• 第三名：獎金貳仟元整及獎狀乙紙。
• 入 選：錄取若干名，參賽者各得精美紀念品乙份並頒發獎狀乙紙。

七、徵選結果公布︰
(一)得獎名單將於98年9月1日公布於台灣生命教育學會網站，並專函通知得獎者。
(二)頒獎典禮、教案發表會(獲獎者請務必參與發表，不克出席演示者，將視同放棄前三名資格)將於名次公布後擇期舉行。

八、聯絡方式︰
(一)聯絡人：社團法人台灣生命教育學會　李佩樺小姐
(二)聯絡電話：02-8369-5006＃202
(三)傳真電話：02-8369-5677
(四)Email：larina@tlea.org.tw
(五)網站：www.tlea.org.tw

九、附則︰
(一)參賽者須填寫作品同意授權書，得獎作品版權為主辦單位所有，主辦單位為公益推廣之用，可逕行使用於公開展覽、宣傳、發表、出版、連續刊登或印製相關印刷品等，不另給酬。
(二)作品內容以自行開發與編製為主，均屬未正式發表或未與出版社合作研發之作品，不得運用非經授權之圖片、文字資料等(若引用他人資料時需註明出處並徵得授權)，作品若涉及著作權問題，作者自行負責。若作品經人檢舉或告發涉及著作權之侵害，將取消得獎資格，並追回原發之獎品、獎牌、獎狀。
(三)參賽作品請自留底稿，無論得獎與否，恕不退件。
(四)上述活動內容說明若有未盡事宜，得由主辦單位隨時公布之。

更多資訊：

• 98年度器官捐贈教案設計徵選活動報名簡章 (DOC)

[教學]新竹市97學年度讀寫教學創意點子徵集及成果製作(09.04.25)

截止日期：2009.04.25

壹、依據：
一、本市國教輔導團工作要點。
二、新竹市九十八年度提昇本市國中小學生國語文基本能力計畫。

貳、目的：
一、募集推動讀寫教學的創意想法，並以動態影像與平面資料雙軌方式，呈現多元、創新的各式課程設計、活動歷程、情境佈置，藉以彙整各校讀寫教學特色。
二、彙集成果製作光碟及網頁，提供各校運用參考，以達交流觀摩分享學習之效益，進而激盪出更多讀寫教學的創意思考和活動。
三、收集各校教師點子置本市國教輔導團教學資源網，供全市參考使用。

參、辦理單位：
一、指導單位：新竹市政府
二、主辦單位：國教輔導團
三、承辦單位：新竹市東區科園國民小學

肆、原則：
一、行政獎勵帶動校園實際作為。
二、自由創作彰顯教育內涵。
三、運用策略，寓教於樂，提昇能力。

伍、實施時程：(98年3月至98年7月)
一、公佈辦法：98年3月20日
二、創意點子徵集：98年4月25日截止收件
三、創意點子評選：98年4月～6月
四、成果匯集製作、配發分享：98年7月～9月

陸、實施內容：
一、辦法公布：透過公文及輔導團相關研習公告創意點子徵集辦法
二、創意點子報名：以學校為單位，各校自由報名參加，請於3月25日前填寫報名表(如附件)，逕送科園國小教務處(需經科園國小簽收為憑)。
三、繳交期限：98年4月25日截止收件。
四、徵集內容說明：
(一)以學校具體可行且富有推廣性，進而能展現學校特色、有效落實讀寫教學之活動為內涵。可包括班級或全校性之活動。
(二)依本市國教輔導團語文領域中心學校所研擬之寫作課程綱要設計示例表所揭示之各年級運作主題，分享各項讀寫教學特定單一活動或同一主題數個大小活動組合均可(作者同一主題的運作若有多張學習單的設計為同一份成果；若同一作者有不同主題之設計請分開不同份成果撰寫)。
(三)活動若能進行動態影像攝錄並提供相關書面資料，可掛網供各校分享。
五、評選及經費補助：
(一)聘請相關專業人士評選優秀創意活動點子之學校，並予以補助部分經費進行實際活動之實施，優選3校：依績優狀況補助3000元、2000元及1500元。
(二)評分標準：

1. 創新與創意　　　　　30﹪
2. 教育意義與內涵　　　20﹪
3. 策略技巧理論與實務　20﹪
4. 推廣性與效益評估　　40﹪

六、成果提報：
請繳送下列資料電子檔光碟一片，以利後續成果製作及掛網分享：
1.平面成果資料：內容包括成果報告表(如附件二)、教學流程、學習單、簡報檔等可供參考之資料。
2.光碟：學生的作品請以照片檔呈現(單張照片容量不超過1MB)，照片檔案請與該學習單之WORD檔或PPT檔儲存於同一個資料夾中！
七、成果製作與推廣：由承辦之科園國小邀請外縣市專家學者評審，共同匯集成果並分享推廣，內容如下：
(一)成果專輯：將各校執行之讀寫課程書面成果彙集成冊，以利分享交流及後續活動規劃參考。
(二)網路推廣：製作成果網頁整合於本市「新竹市國民教育輔導團語文領域本國語國小組」，建置「讀寫教學創意設計分享區」，藉以透過資料分享，激盪各校讀寫教學之創意產出。

柒、 經費：
提報計畫及經費概算由國教輔導團經費支應。

捌、 獎勵：
一、執行成果績優學校：頒發獎狀乙紙及獎勵金給予鼓勵，相關人員並依本市「教育專業人員獎懲規定」予以敘獎。
二、個人績優：各分享內容採集點方式累積積分(採10級分制)，取積分最高之前十分頒發獎狀及獎勵金200元。
三、承辦工作人員：依本市「教育專業人員獎懲規定」予以敘獎。

玖、本計畫奉核後實施，修正時亦同。

更多資訊：

• 新竹市97學年度讀寫教學創意點子徵集及成果製作實施辦法

[LOGO]台南縣98年度「低碳生活齊步走--攜手節源愛地球」標語海報暨低碳寶寶LOGO設計徵稿比賽(09.05.15)

截止日期：2009.05.15

壹、依據：
一、教育部970130台環字第0970002666號函號計畫作業要點。
二、臺南縣永續發展推動小組設置要點及輔導團重點推展事項。
三、臺南縣97年度環境教育輔導團工作計畫。

貳、目標：
一、為宣導低碳節能對地球與人類的重要性，以低碳節源環保減廢為主題，進行標語海報設計比賽，藉由深度議題探討與創意巧思的實踐，達成環境教育宣導之目標。
二、以低碳節源環保減廢為主題，進行低碳寶寶LOGO設計比賽，藉由深度議題探討與創意巧思的實踐，達成環境教育之目標。
三、徵選競賽優勝作品，將作為台南縣低碳校園生活認證標章。

參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：台南縣政府
三、協辦單位：台南縣政府教育局環境教育輔導團
四、承辦單位：台南縣新營市土庫國民小學

肆、辦理時間：
98年4月15日起至5月15截止收件(以郵戳為憑)。

伍、參與對象：
一、標語海報徵稿：本縣各國中小學生，區分組別報名參加。
二、低碳寶寶LOGO設計徵稿：

1. 教師組：本縣各國中小學教師區分國中教師組與國小教師組報名參加。
2. 學生組：本縣各國中小學生，區分組國中組，國小高、中、低年級組等四個組別報名參加。

陸、參賽辦法：
一、標語海報徵稿：
1、內容須包含以下部份：
(1)標語：

• 思考低碳生活與節能減廢的義涵，如何做到低碳節能的具體作法，創作20字以內易上口之標語。

(2)繪畫：

• 繪製具教育宣導義涵之圖案，並結合標語完成圖文並茂的設計作品。

(3)投稿：

• 投稿者填妥報名表(附件1)，並浮貼於海報背面左上角。
• 投稿者以4K圖畫紙進行海報創作。
• 稿件寄送時避免摺疊，以保護作品。

2、報名送件資料：
(1)報名表：依附件1提供格式，填寫報名資料以及200字以內之設計理念。
(2)「版權聲明書」如附件2一併交付。
(3)將作品、版權聲明書以掛號郵寄方式寄送台南縣新營市土庫國民小學教導處收 (台南縣新營市土庫里71之1號)。
二、低碳寶寶LOGO設計徵稿：
1、LOGO圖案設計須能符合低碳、節源之精神內涵與特色。
2、LOGO設計造型(含色系)，力求簡潔而內蘊深義，並兼具視覺美感。
3、報名送件資料：

• (1)報名表：依附件3提供格式，填寫報名資料以及200字以內之設計理念。
• (2)圖稿檔案：logo圖稿設計形式與軟體不拘，圖稿格式如附件4。
  繪圖稿：參考附件4提供格式規範進行設計。
  電子圖稿：彩色圖樣呈現。電子檔格式以長800×寬800JPG檔；檔案解析度：360dpi圖檔大小請控制在3MB以內。
• (3)「版權聲明書」如附件5隨稿簽署一併交付。

4、送件方式：

• (1)電子郵件寄送：將填妥之報名表、電子設計圖檔，以電子郵件方式寄至 yuhge@yahoo.com.tw 帳號。
• (2)實體寄送：將報名表、手繪圖稿與版權聲明書以掛號郵寄方式寄送台南縣新營市土庫國民小學教導處收(台南縣新營市土庫里71之1號)。

柒、其他相關規定：
一、參與徵選之作品以未曾發表、出版或獲獎者為限。
二、參與徵選之作品一律不退件，請自行保留備份。
三、投稿請留意智慧財產權相關規定；如違反規定，除追回獎勵外，並自負相關法律
責任。承辦單位將保留參選之作品，作為著作相關權利義務之認定。
四、得獎作品專輯之編輯、出版事宜依政府採購法相關規定辦理。

捌、作品評審與相關規定：
一、標語海報徵稿：
1、由縣府教育處聘請學者及實務工作之專家於土庫國民小學進行評審。
2、評審標準：標語設計50%、圖案設計佔50%。
3、錄取名額及獎勵：
(1)學生組(區分國中、國小高、中低年級等四組)：

獎項	名額	獎勵	備註
特優	3	獎狀乙張	錄取名額得依實際參選作品數量及素質斟酌增減。
優等	3－5	獎狀乙張
佳作	5－10	獎狀乙張
入選	若干	獎狀乙張

(2)教師組(區分國中教師組與國小教師組)

獎項	名額	第一作者	第二作者	著作分數(每件)	備註
特優	3－5	嘉獎2次	嘉獎1次	0.2分	錄取名額得依實際參選作品數量及素質斟酌增減。
優等	3－5	嘉獎1次	獎狀1張	0.1分
佳作	5－10	獎狀1次	獎狀1張	0.1分
入選	若干	獎狀1張	獎狀1張

二、低碳寶寶LOGO設計徵稿：
1、由縣府教育處聘請學者及實務工作之專家於土庫國民小學進行評審。
2、評審標準：低碳節源環保減廢意涵融入佔50%、造型創新30%、色彩配置佔20%
3、錄取名額及獎勵：
(1)學生組(區分國中、國小高、中低年級等四組)：

獎項	名額	獎勵	備註
特優	3	獎狀乙張	錄取名額得依實際參選作品數量及素質斟酌增減。
優等	3－5	獎狀乙張
佳作	5－10	獎狀乙張
入選	若干	獎狀乙張

(2)教師組(區分國中教師組與國小教師組)

獎項	名額	第一作者	第二作者	著作分數(每件)	備註
特優	3－5	嘉獎2次	嘉獎1次	0.2分	錄取名額得依實際參選作品數量及素質斟酌增減。
優等	3－5	嘉獎1次	獎狀1張	0.1分
佳作	5－10	獎狀1次	獎狀1張	0.1分
入選	若干	獎狀1張	獎狀1張

玖、經費概算表：

申請單位：台南縣土庫國民小學				台南縣98年度「低碳生活齊步走--攜手節源愛地球」 標語海報暨低碳寶寶LOGO設計徵稿比賽實施辦法
經費項目		計畫經費明細					業務費
		單價(元)	數量		總價(元)	說明
	評審費	690元/小時	3人*7小時		14490	評審費
	國內旅費	4500	1式		4500	評審交通費(依國內出差旅費管理要點核實列支)
雜支		900	1式		900
合 計					19890

拾、承辦學校有功人員依據「台南縣政府所屬各級學校教職員獎懲案件處理要點」規定辦理敘獎。

更多資訊：

• 台南縣98年度「低碳生活齊步走--攜手節源愛地球」標語海報暨低碳寶寶LOGO設計徵稿比賽實施辦法 (DOC)

[生態]台南縣98年度「校園生態地圖」設計徵稿活動(09.05.15)

截止日期：2009.05.15

壹、依據：
一、教育部970130台環字第0970002666號函號計畫作業要點。
二、臺南縣永續發展推動小組設置要點及輔導團重點推展事項。
三、臺南縣97年度環境教育輔導團工作計畫。

貳、目標：
一、以校園環境生態為主題，進行校園生態地圖設計徵稿，呈現所屬學校校園生態特色，發展推展校園環境教育推展工具。
二、豐富的內容與精心設計，應用於台南縣環境創意教學，供各校教學與參考用。

參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：臺南縣政府
三、協辦單位：臺南縣環境教育輔導團
四、承辦單位：臺南縣白河鎮內角國民小學

肆、辦理時間：
中華民國98年5月15日截止收件(以郵戳為憑)。

伍、參與對象：
本縣各國中、小學教師均得報名參加。

陸、徵選範圍：
以校園環境與生態為內涵，所設計之校園生態地圖。以展現下列學校特色為佳：

1. 建築整體配置
2. 校園動植物生態
3. 校園景點與特色角落

柒、徵選類別：
區分為書面校園地圖與資訊校園地圖兩類分類徵選。
一、書面類：以電腦繪圖輸出列印成單張圖檔，或以手工繪畫完成單張圖案。
二、資訊類：以網頁方式製作校園生態地圖。

柒、其他說明：
一、報名送件資料：
(1)報名表：依附件1提供格式，填寫報名資料
(2)圖稿檔案：
◎書面類：以電腦繪圖輸出列印單張圖案，或以手工繪畫完成單張圖案。圖案尺寸：4開(54.5cm×39.3cm)
◎資訊類：以網頁方式製作校園生態地圖。
(3)「版權聲明書」如附件3隨稿簽署一併交付。
二、送件方式：
(1)書面類：將報名表、版權書聲明、印出或繪製完成之作品親送或郵寄至承辦學校。地址如下：732 台南縣白河鎮內角里一號 內角國民小學
※注意： 作品請勿摺疊，建議以硬質套筒包裝。
(2)網頁類：將完成的網頁完整檔案燒錄在光碟中，連同報名表、版權書聲明一同包裝妥當後，郵寄至內角國民小學。檔案將統一委託台南縣政府教育局網路中心上傳專屬空間進行連結。

捌、其他相關規定：
一、參與徵選之作品以未曾出版、獲獎者為限。
二、參加徵選者不得委託他人(美術或資訊業者)代筆或代為製作。
三、參與徵選作品，作品一律不退件須自行保留備份。但書面類作品作者可於主辦單位翻拍後取回原件。
四、投稿請留意智慧財產權相關規定；如違反規定，除追回獎勵外，並自負相關法律責任。承辦單位將保留參選之作品，作為著作相關權利義務之認定。
五、得獎作品專輯之編輯、出版事宜依政府採購法相關規定辦理。

玖、作品評審與相關規定：
一、由本府教育處聘請學者及實務工作之專家於內角國小進行評審。
二、評審規準：特色40%、內容40%、教育性20%
三、錄取名額及獎勵：兩組各取

獎項	名額	第一作者	第二作者	著作分數(每件)	備註
特優	3－5	嘉獎2次	嘉獎1次	0.2分	錄取名額得依實際參選作品數量及素質斟酌增減。
優等	3－5	嘉獎1次	獎狀1張	0.1分
佳作	5－10	獎狀1次	獎狀1張	0.1分
入選	若干	獎狀1張	獎狀1張

四、獲獎作品由環境教育輔導小組責登載於本縣環境教育資訊網，供本縣推廣運用。

拾、經費概算：

申請單位：台南縣內角國民小學				台南縣98年度「校園生態地圖」設計徵稿活動實施辦法
經費項目		計畫經費明細				業務費
		單價(元)	數量	總價(元)	說明
	評審費	690元/小時	3人*7小時	14490	評審費
	國內旅費	4500	1式	4500	評審交通費(依國內出差旅費管理要點核實列支)
雜支		900	1式	900
合 計				19890

　

拾壹、承辦學校有功人員依據「臺南縣政府所屬各級學校教職員獎懲案件處理要點」規定辦理敘獎。

更多資訊：

• 台南縣98年度「校園生態地圖」設計徵稿活動實施辦法 (DOC)